Category Archives: Derrama Magisterial

Colección Pensamiento Educativo Peruano: Tomo 14

Colección Pensamiento Educativo Peruano: Tomo 14Nos acercamos al final de este recorrido, a través de resúmenes, por los tomos de nuestra Colección Pensamiento Educativo Peruano, y en esta ocasión les presentamos uno de los libros que mayor interés ha concitado entre la comunidad docente y entre los gestores de políticas educativas puesto que estudia a profundidad la evolución histórica de uno de los temas más vigentes de la educación nacional: la Educación Intercultural Bilingüe-EIB. En los últimos años se han incrementado los debates y las acciones para promover el respeto y el cultivo de las lenguas originarias de nuestro país, una de las mayores expresiones de nuestra multidiversidad cultural y étnica, y para muchas personas este es un tema nuevo, asociado a las modernas tendencias de revalorización de la identidad propia como producto de exportación (“Marca Perú”). Como resulta obvio, la interculturalidad existe en el Perú desde su formación como país, con cientos de dialectos y variantes idiomáticas en costa, sierra y selva, anteriores a la adopción del castellano como lengua oficial tras la conquista. Sin embargo lo que no es tan obvio es que su estudio y las marchas y contramarchas de su existencia, amenazada por quienes no le han dado un valor real, son también de larga data. En este tomo titulado Dilemas educativos ante la diversidad, Siglos XX-XXI, las expertas Lucy Trapnell y Virginia Zavala recopilan y analizan todo lo que se ha hecho a niveles gubernamental y pedagógico para la conservación de las lenguas originarias y nos muestran los avances y retrocesos que se ha experimentado en este tema. De lectura obligada para nuestras autoridades actuales para comprender la importancia de la EIB y para ampliar su visión con un sentido histórico y pedagógico.

Campaña de Crédito Escolar: Relación de Ganadores

Campaña de Crédito Escolar: Relación de GanadoresEn este enlace podrá revisar si usted es uno de los 30 ganadores de las escolaridades en efectivo de S/. 1,000 cada una que sorteamos la semana pasada -el viernes 8 de abril- como cierre de nuestra Campaña de Crédito Escolar Al cole fácil con Derrama! que organizó DM Créditos y que estuvo vigente los meses de febrero y marzo. Como cada año desde el año 2009, Derrama Magisterial agradece la confianza de sus asociados en nuestro sistema crediticio a través de estos sorteos que se desarrollan en fechas especiales del año, como un estímulo para la colocación de créditos. La ventaja para el maestro asociado de solicitar su crédito en efectivo con nosotros es que, a diferencia de las demás instituciones financieras, los intereses son redistribuidos entre todos los asociados, lo cual hace que sus fondos previsionales se incrementen permanentemente. Además de los representantes de Indecopi y el Notario Público que estuvieron presentes garantizando la transparencia del sorteo, nos acompañaron decenas de profesores especialmente convocados para ser veedores del mismo. Entre los asistentes se realizó un pequeño sorteo para agradecer su presencia, lo que aumentó la expectativa en esta actividad que contó con la participación de nuestras principales autoridades encabezadas por la vicepresidenta de la institución, la profesora Esther Taco Bellido.

Previsión Social: Entrega de Estados de Cuenta y donación de libros

Estados de Cuenta y donación de librosDerrama Magisterial realiza, de manera silenciosa y permanente, diversas actividades que nos permiten estar en contacto con nuestros asociados de Lima y provincias a través de campañas, visitas, asesorías y entrega directa de información que llevamos a cabo gracias al trabajo constante de nuestros equipos de promotores y asesores previsionales. Durante los primeros tres meses de este año hemos impulsado importantes campañas de distribución de estados de cuenta individual entre profesores de todo el país, con la finalidad de que reciban información actualizada respecto de la evolución de sus aportes, los cuales se incrementan con intereses y bonus mensuales y trimestrales, respectivamente, que reciben a manera de utilidades. Asimismo, programamos una segunda jornada de donación de material pedagógico para docentes, pues uno de nuestros objetivos institucionales es el de acompañar al maestro peruano en su desempeño profesional, dentro y fuera del aula, con libros de consulta que resulten útiles para el logro de sus objetivos. La entrega de textos se desarrolló en diversos distritos de Lima Metropolitana y pronto se implementará también para alcanzar a más colegios dentro y fuera de la capital. De esta manera contribuimos directamente con nuestros socios, haciéndole llegar herramientas de trabajo que sean confiables y adecuadas para mejorar su desempeño. En este año, en que celebramos nuestras Bodas de Oro, queremos compartir con los docentes, verdaderos artífices de este logro institucional, nuestras actividades y proyectos de previsión social y educación.

Colección Pensamiento Educativo Peruano: Tomo 13

Colección Pensamiento Educativo Peruano: Tomo 13En la historia de la educación peruana hay un periodo particularmente interesante, durante el cual se desarrolló una serie de estrategias que apuntaban a recuperar la educación pública, en las que participaron algunas de las mentes intelectuales más brillantes. Sin embargo, esta reforma sufrió la estigmatización nacional al estar asociada directamente a un gobierno dictatorial por lo que sus planteamientos básicos, muchos de los cuales se habían originado en gobiernos anteriores, fueron borrados del imaginario colectivo e incluso del discurso de los expertos en educación, de tal manera que referirse a ellos equivalía a apoyar aquella dictadura, con los consiguientes efectos negativos que eso tiene. La Ley General de Educación, más conocida como “el Libro Azul” se desarrolló en medio del gobierno de Juan Velasco Alvarado (1968-1975) y, aunque no es perfecta, fue la última gran revolución educativa en términos de planificación, formación de ciudadanía con sentido crítico y que ponía énfasis en la noción de identidad, uno de sus aspectos más recordados y que además tuvo serios cuestionamientos por sus exageraciones. La comunidad docente que vio de cerca este proceso de cambio que se vio cortado al recuperarse la democracia aun recuerda algunos de los postulados de la llamada Reforma Educativa y, muchas de las instituciones que hoy abogan por cambios en la gestión de políticas educativas basan sus análisis en este período, que es cubierto por el Tomo 13 de nuestra Colección Pensamiento Educativo Peruano, titulado Educar en tiempos de cambio, 1968-1975, escrito por la historiadora peruana Patricia Oliart, radicada en Inglaterra.

DMTV Bienestar #52: Seguridad Social en América Latina

DMTV Bienestar #52DMTV Bienestar, microprograma noticioso e informativo de Derrama Magisterial, presenta su edición #52, disponible a través de nuestro Canal de YouTube así como en las diversas páginas que conforman la plataforma virtual de nuestra institución. En esta ocasión conversamos con dos expertos de nivel internacional en el tema de la seguridad social que estuvieron de paso por nuestra capital como invitados para una serie de actividades en las que se analizaron los aspectos básicos del rol de la seguridad social en América Latina. Como sabemos, Derrama Magisterial es una institución de previsión y seguridad social que mantiene estrecha vinculación con las instituciones multinacionales que buscan las mejores alternativas de solución y mejora para los problemas de atención, cobertura de servicios y ampliación de beneficios para los públicos a los que llegamos. El panorama de la seguridad social en América Latina ofrece una serie de aristas en común para los países de la región y por eso es importante conocer las experiencias y políticas que se han llevado a cabo en situaciones similares a la nuestra. En estos días se realizará, en la ciudad de México, el Foro Regional de la Seguridad Social para las Américas, organizado por la Asociación Internacional de la Seguridad Social-AISS, donde se tocarán estos y otros temas a gran escala, en una serie de mesas de trabajo y conferencias que contarán con la participación de diversas instituciones públicas y privadas dedicadas a la Seguridad Social. Pueden ver la edición DMTV Bienestar #52 aquí o en la página Derrama Magisterial TV.

DM Vivienda anuncia la Preventa de la 2da. Etapa de sus departamentos en Lima

DM Vivienda anuncia la Preventa de la 2da. Etapa de sus departamentos en LimaDM Vivienda, división inmobiliaria de Derrama Magisterial, ha construido más de 8 mil unidades de viviendas exclusivas para sus maestros asociados, en las ciudades de Chachapoyas, Chiclayo, Ica, Piura, Trujillo y Lima. El proyecto de vivienda magisterial de nuestra capital, llamado Fernando Belaunde Terry I, culminó con éxito su 1era. Etapa hace algunos años ya, con un total de 1,280 departamentos vendidos y entregados, a precios muya ccesibles. El complejo habitacional, ubicado en la Av. Zorritos, Breña, es uno de los más conocidos de la capital y, en su momento generó gran expectativa entre los maestros quienes lograron hacer realidad su sueño de la casa propia con este servicio que nuestra institución ofrece para la comunidad docente. En esta ocasión conversamos con nuestros representantes de DM Vivienda acerca de todos los detalles relacionados al lanzamiento de la preventa de 177 departamentos de la 2da. Etapa de este proyecto, ahora denominado DM Lima (departamentos en Lima), que está en plena etapa de construcción. A través de este servicio, Derrama Magisterial cumple con uno de sus principales objetivos como institución de previsión social del magisterio pues cubre una de las más importantes aspiraciones de una familia magisterial para mejorar su calidad de vida: la oportunidad de acceder a una vivienda propia, segura y cómoda, ubicada en una zona céntrica y de múltiples habilitaciones urbanas, servicios, áreas verdes, comerciales, etc. Vea aquí los detalles al respecto:

Colección Pensamiento Educativo Peruano: Tomo 12

Colección Pensamiento Educativo Peruano: Tomo 12José Rivero Herrera,”Pepe” para sus amigos, colegas y alumnos, quien falleciera en mayo del 2015, dejó un legado profundo de investigaciones y ensayos acerca de pedagogía y gestión educativa que es frecuentemente revisitado por los expertos en estos temas, y es aun recordado entre sus pares como uno de los mejores educadores del Perú contemporáneo. Nuestra institución tiene el orgullo de haber publicado uno de sus últimos trabajos de investigación, que figura como tomo 12 de nuestra Colección Pensamiento Educativo Peruano, titulado Inventarios y prolegómenos de reforma, 1956-1968. En este libro, José Rivero le pone reflectores a la obra en gestión educativa del gran historiador tacneño Jorge Basadre Grohmann, quien realizó el primer inventario oficial de instituciones educativas en el país, durante su trabajo como Ministro de Educación entre 1956 y 1958, cuando era presidente del Perú Manuel Prado y Ugarteche, hijo del tristemente célebre Mariano Ignacio Prado. Durante el período investigado por Rivero, nuestra nación experimentó el surgimiento político de la “clase media”, a través de los partidos liberales y de izquierdas, y la renovación de la democracia tras los ocho años de la dictadura de Manuel A. Odría, el famoso ochenio. La historia política del Perú republicano inicia su camino hacia lo que es hoy en estos años y, en medio de las pugnas e idas y vueltas de personajes negativos para nuestro desarrollo, la figura de Basadre se alza como una reserva moral que haría falta recuperar. El libro de don Pepe contribuye en gran medida a eso, asociando al famoso autor de Historia de la República o Perú: Problema y posibilidad, al fundamental tema de la educación. Asimismo se analiza el pensamiento educativo de Carlos Cueto Fernandini, Augusto Salazar Bondy, Carlos Salazar Romero, Emilio Barrantes, Walter Peñaloza, entre otros.

Seguridad Social: Foro Regional para las Américas 2016 de la AISS

Foro Regional para las Américas 2016 de la AISSLa Asociación Internacional de Seguridad Social-AISS organiza cada año el Foro Regional para la Seguridad Social de las Américas, un cónclave internacional que reúne a representantes de las instituciones públicas y privadas más importantes dedicadas a la previsión y la seguridad social, con la finalidad de intercambiar experiencias, proyecciones y recomendaciones sobre aquellos aspectos determinantes para mejorar la cobertura, el financiamiento y la gestión de políticas dirigidas a los públicos beneficiarios de los sistemas en cada nación miembro. Derrama Magisterial representa a nuestro país en este importante foro global a través de su gerente administrativo, economista Fernando Pazos Cherres quien es, desde el año 2009, integrante de la Mesa Directiva de la AISS y a la vez preside la Comisión Técnica del Seguro de Vejez, Invalidez y Sobrevivientes. Este año el Foro Regional para la Seguridad Social de las Américas de AISS se desarrollará en la ciudad de México, del 11 al 13 de este mes. Como todos recordamos, en el año 2012 esta reunión multinacional se llevó a cabo en nuestra capital, Lima, y Derrama Magisterial se encargó de la organización íntegra del foro en aquella ocasión. Como cada año, la AISS otorgará el Premio a las Buenas Prácticas en Seguridad Social, galardón de alcance internacional que nuestra institución obtuvo gracias a los sistemas de gestión de la atención de calidad en las áreas de Previsión Social y Créditos. Para saber más respecto del Foro Regional para la Seguridad Social de las Américas de AISS-2016, vea la siguiente nota, extraida de https://www.issa.int/ (página web oficial de la AISS):

Colección Pensamiento Educativo Peruano: Tomo 11

Colección Pensamiento Educativo Peruano: Tomo 11Nos acercamos cada vez más a las épocas de nuestra historia educativa en la que comenzaremos a reconocer a personajes de importancia para la definición del sistema educativo moderno. Luego de la difícil transición de la Colonia a la República, de los azarosos años previos y posteriores a la Guerra del Pacífico -con sus desastrosas consecuencias, las cuales afectaron duramente a la educación del país- y de los debates ideológicos que llegaron con el inicio del siglo 20, nuevas tendencias políticas, artísticas e ideológicas se suman a la conformación del pensamiento educativo peruano, en algunos casos enriqueciéndolo de manera esperanzadora y en otros, configurando la base de toda la cadena de errores que han terminado por hacernos retroceder en lugar de avanzar hacia la excelencia pedagógica en términos de gestión y de enseñanza. El Tomo 11 de nuestra Colección Pensamiento Educativo Peruano, escrito por el prestigioso y conocido historiador, presentador de televisión y columnista Antonio Zapata, recorre el interesante periodo comprendido entre 1933 y 1956, que incluye los gobiernos de Óscar R. Benavides, Manuel Prado y José Luis Bustamante y Rivero (tras el asesinato del general Luis Sánchez Cerro, el último regicidio en el Perú) y de Manuel A. Odría, conocido como el Ochenio. En esta etapa destacaron personajes ligados al indigenismo artístico como José María Arguedas y a la investigación pedagógica como Luis E. Valcárcel, además del surgimiento de interesantes ideólogos por una mejor educación como Carlos Cueto Fernandini o Emilio Barrantes, hasta hoy mencionados en las escuelas, facultades e institutos de formación de docentes como piedras angulares de lo que debería ser nuestra educación.

Derrama Magisterial: Conoce a nuestra institución y sus actividades

Derrama Magisterial: Conoce a nuestra institución y sus actividadesEsta nota está dedicada a todos los maestros jóvenes y público en general que no sabe quiénes somos, a qué nos dedicamos y cuáles son nuestras principales actividades y logros institucionales. Somos una institución peruana privada con 50 años de vida, y trabajamos con los maestros de escuela pública, acompañándolos en su camino personal, laboral y profesional con servicios de previsión social, créditos, vivienda, hoteles, publicaciones, cursos de capacitación y actividades culturales. Sin embargo se sigue escuchando en las calles la pregunta “¿y qué es “la Derrama?”. Aquí encontrarán, de manera resumida y esquemática, una descripción breve de cada una de nuestras actuales actividades, todas enmarcadas en el objetivo general de dar la mejor atención y calidad de servicios y beneficios a nuestros más de 280 mil asociados. Queremos celebrar nuestras Bodas de Oro agradeciendo a los maestros y maestras de costa, sierra y selva que, a lo largo de su trayectoria profesional en el magisterio han seguido de cerca nuestro crecimiento y han crecido con nosotros. Y a los docentes que recién están siendo nombrados, queremos invitarlos a conocernos más de cerca y unirse, si así lo deciden, a la gran familia de Derrama Magisterial, porque somos maestros y estamos orgullosos de serlo. Inclusive estamos reseñados en Wikipedia, la enciclopedia virtual más visitada de internet (haga click aquí). Todo lo que necesitas saber de Derrama Magisterial en las siguientes líneas.