Category Archives: Fondo Editorial

Colección Pensamiento Educativo Peruano: Tomo 5

Colección Pensamiento Educativo Peruano: Tomo 5Las historiadoras peruanas Magdalena Chocano y María Emma Mannarelli son las autoras del Tomo 5 de nuestra Colección Pensamiento Educativo Peruano, titulado Educación del ciudadano y disciplina social, 1827-1860, en el cual se examinan las propuestas educativas y el debate sobre la educación que surgió tras la crisis de la Independencia. Las investigadoras analizan el modo en que las ideas sobre cómo educar estuvieron ligadas a una percepción del orden social, a través de la revisión de los conceptos que, sobre educación, se incluyeron en las primeras constituciones políticas de nuestra naciente república. En ese sentido es notable el estudio y descripción que hacen de la obra pedagógica de personalidades de ese periodo de nuestra historia como Bartolomé Herrera, Francisco de Paula González Vigil, entre otros personajes que influyeron, con sus prácticas educativas (a menudo opuestas), muchas de las cuales se plasmaron en documentos escritos, en el desarrollo de la educación peruana en las primeras décadas del Perú libre de la dominación española. Mannarelli, quien es además responsable del tomo 9 e integrante del Comité Editorial de la colección en su conjunto, es una de las principales impulsoras de este proyecto editorial de Derrama Magisterial y, más que un producto terminado, lo considera un primer paso hacia la construcción definitiva de una memoria histórica sobre la educación peruana, herramienta de investigación para estudiantes de educación e historia que permite, a partir de las fuentes bibliográficas que reúne, abrir nuevas líneas de investigación para comprender mejor la evolución de nuestro sistema educativo. Todo sobre la Colección Pensamiento Educativo Peruano haciendo click aquí.

Colección Pensamiento Educativo Peruano: Tomo 4

Colección Pensamiento Educativo Peruano: Tomo 4Alejandro Rey de Castro, prestigioso historiador peruano, experto en los periodos colonial y de emancipación, es el autor del tomo 4 de nuestra Colección Pensamiento Educativo Peruano, titulado La transición: De súbditos a ciudadanos, 1781-1826; que contempla los cambios educativos que se dieron en nuestro país en la intensa etapa histórica que se inicia tras la rebelión de Túpac Amaru que fuera cruelmente sofocada por los españoles y se extiende hasta los primeros cinco años luego de proclamada la independencia nacional. Rey de Castro presentó esta publicación junto a un panel de expertos historiadores en la última edición de la Feria del Libro Ricardo Palma de Miraflores, ante un nutrido público de académicos, estudiantes y personas interesadas en temas históricos y educativos. A medida que la colección va avanzando se va desplegando ante los lectores el abanico de alternativas, experiencias y proyectos que fueron sucediéndose, uno tras otro, en el arduo camino de establecer un sistema educativo, así como los personajes más importantes de este recorrido. Se trata de un proceso complejo y, en muchos casos, frustrado por las ambiciones políticas, los problemas de una sociedad en formación y la fuerte discriminación, cosas que aun seguimos viviendo en pleno siglo 21 con la educación tal y como la tenemos. Por ello, la Colección Pensamiento Educativo Peruano constituye una herramienta de estudio de gran valor para entender y comprender la evolución de nuestras ideas pedagógicas y cómo es que, a pesar de los años transcurridos, parece no haberse aprendido mucho de los errores del pasado. Veamos aquí un breve resumen del tomo 4 de nuestra Colección Pensamiento Educativo Peruano:

Colección Pensamiento Educativo Peruano: Tomo 3

Colección Pensamiento Educativo Peruano: Tomo 3Proseguimos con la publicación de citas y resúmenes de nuestra Colección Pensamiento Educativo Peruano, el más grande aporte de Derrama Magisterial para la investigación educativa y su proyección al futuro. Ahora es el turno del tomo 3, titulado Escuela de obediencia y memoria del inca, 1743-1818, escrito por dos de nuestros más grandes historiadores del periodo colonial y virreinal: Pablo Macera y Manuel Burga, maestro y alumno que unen sus esfuerzos, como lo hicieran en las décadas de los 70s y 80s, para escarbar en documentos y prácticas educativas desarrolladas en el Perú dirigido por autoridades españolas: virreyes, corregidores, gobernadores, que decidían el destino de dos poblaciones: la criolla y la indígena. La aparición de la Escuela de Primeras Letras en diversas ciudades del interior y la contraposición de dos “sistemas” educativos, uno dedicado a la formación de súbditos al rey, la nueva noción de autoridad externa, que domina y segrega; y el otro, alternativo y hasta cierto punto, marginal, llevado adelante por poblaciones oriundas del territorio colonizado y que mantenían vivo el espíritu del inca y sus tradiciones, hábitos, organización social y divinidades. Quizás en esta dicotomía nace la actual separación entre escuela privada y pública, que tanto daño ha hecho a la forma de entender y gestionar la educación de nuestra población. Burga, quien además es coordinador editorial de toda la colección, rescata a través de su investigación a varios personajes que, siendo españoles, hicieron esfuerzos por extender la educación a las poblaciones originarias, un hecho sin precedentes en esta etapa comprendida entre 1743 y 1818, cubierta por el tomo 3 de la Colección Pensamiento Educativo Peruano.

Colección Pensamiento Educativo Peruano: Tomo 1

Colección Pensamiento Educativo Peruano: Tomo 1A partir de esta semana vamos a publicar una breve selección de los mejores pasajes de los quince tomos de nuestra Colección Pensamiento Educativo Peruano-CPEP, un monumental esfuerzo de nuestro Fondo Editorial que es ya una realidad, tras cuatro años de trabajo, reuniones, debates, selección de autores y textos, recopilación, acopio y organización de fuentes y materiales inéditos. Desde julio del 2013 comenzamos a lanzar al mercado nacional esta colección, primero a través de nuestra propia Librería y luego, poco a poco, presentándola en diversos foros académicos y ferias del libro. Hoy la Colección Pensamiento Educativo Peruano es ampliamente conocida entre estudiantes y catedráticos de las facultades de educación e historia de las universidades más importantes del país e incluso de prestigiosas casas de estudio latinoamericanas como la Universidad Nacional Autónoma de México-UNAM o la Universidad Andina Simón Bolívar de Quito, Ecuador. Con estas publicaciones buscamos crear interés en ustedes, maestros de aula, por conocer los contenidos de estos valiosos libros, que conforman un recorrido por la historia y evolución de la educación peruana, desde los incas hasta el año 2011 en que se plasmó el Proyecto Educativo Nacional-PEN. Son más de 6 siglos de idas y venidas, experimentos y debates acalorados, de personajes que aportaron su sabiduría y experiencia a proyectos que luego, por las cambiantes agendas políticas, quedaron sin realizarse. Es una manera de entender por qué nuestra educación está actualmente como está y nuestro papel, como docentes, en ese proceso. Iniciamos con el tomo 1, titulado Aprender e instruir en los Andes, Siglos XV-XVI.

Conversatorio entre ex ministros y expertos acerca de nuestra Colección Pensamiento Educativo Peruano-CPEP

Conversatorio entre ex ministros y expertos acerca de nuestra Colección Pensamiento Educativo PeruanoHace unos días organizamos, en conjunto con el diario La República, el conversatorio titulado La educación como bien público: A propósito de la Colección Pensamiento Educativo Peruano de Derrama Magisterial, en que tres ex ministros del sector y dos expertos analizaron el pasado, presente y futuro de la educación en nuestro país, a partir de los contenidos de los quince tomos de nuestra Colección Pensamiento Educativo Peruano. El resultado fue una enriquecedora y amena charla en la que se expusieron importantes análisis y conceptos acerca del por qué estamos como estamos en educación, qué lecciones hemos dejado pasar de un pasado en el que hubo pensadores brillantes y qué acciones podríamos tomar en el futuro para lograr la tan ansiada y pendiente mejora educativa. Participaron en este diálogo de alto nivel los ex ministros Andrés Cardó Franco (1984-1985), Gloria Helfer (1990), Dante Córdova (1995-1996), el presidente del Consejo Nacional de Educación, Hugo Díaz y el coordinador editorial de nuestra colección, Manuel Burga Díaz. El debate fue moderado por el reconocido columnista del diario la República Juan de la Puente y contó con la asistencia de Carlos Castro, subdirector del diario. En esta nota les presentamos los principales conceptos de estos especialistas acerca de los hitos históricos contenidos en la colección, las pruebas PISA, la situación del magisterio, entre otros aspectos de interés. Si desea leer el resumen de La República, haga click aquí.

CPEP será analizada por ex ministros en el diario La República

CPEP será analizada por ex ministros en el diario La RepúblicaEste viernes 11 de diciembre, desde las 11 de la mañana, se realizará el Conversatorio La educación como bien público: A propósito de la Colección Pensamiento Educativo Peruano, en el que tres ex ministros del sector se sentarán en una mesa junto al presidente del Consejo Nacional de Educación, Hugo Díaz; y al historiador Manuel Burga Díaz, coordinador editorial de este monumental trabajo de investigación publicado y promovido por nuestra institución, para analizar sus contenidos desde la óptica de quienes han tenido un papel protagónico en el desarrollo de políticas educativas. Como todos sabemos, nuestra Colección Pensamiento Educativo Peruano cuenta, en quince tomos finamente editados, la evolución de las ideas educativas de nuestro país desde el Tahuantinsuyo hasta la actualidad, recuperando textos, personajes y planteamientos de cada periodo histórico. Esta colección, que ha sido presentada en ferias del libro nacionales e internacionales con gran éxito entre las comunidades académicas de historiadores y expertos en educación, está a disposición del público en las más importantes librerías de la ciudad y, por supuesto, en nuestra librería ubicada en el edificio de Derrama Magisterial, en Jesús María. No se pierda este Conversatorio de alto nivel que será transmitido a través de la página web del Diario La República. Vea más detalles en la siguiente nota:

Áncash, Capital cultural y educación: La nueva publicación de nuestro Fondo Editorial

HuarazEl historiador Wilfredo Kapsoli Escudero y el profesor Pablo Helí Ocaña Alejo son ancashinos de nacimiento, específicamente de Pomabamba, una de las 20 provincias de Áncash, ubicada en el lado nororiental de la región. Juntos han escrito este libro de casi 500 páginas en el que recorren el legado cultural, artístico, turístico, literario y gastronómico de Áncash, a través de un ingenioso enfoque: mediante una encuesta realizada a una muestra de casi 500 profesores de instituciones educativas ancashinas (tanto colegios como universidades), los autores revelan quiénes son los intelectuales más conocidos de su región, cuáles son sus comidas preferidas, quiénes sus principales escritores y cantantes populares, qué festividades religiosas y patronales son las que más prefieren. Y sobre la base de sus resultados, desarrollan cada punto con detalle descriptivo e información fresca. Kapsoli es un reconocido historiador e investigador, poseedor de un dominio único para la narración escrita de sus recuerdos y experiencias, las cuales replica también al momento de hacer conferencias y exposiciones, ya sea aquí o en las universidades europeas en las que ha sido profesor invitado. Por su parte, el profesor Ocaña aporta su experiencia como maestro de escuela y el profundo cariño que alberga por su región y las vivencias de niñez y juventud que han marcado su vida personal y profesional. Ocaña es, además, presidente de Directorio de Derrama Magisterial -cargo que ha ejercido en dos oportunidades- y como tal, ha impulsado la realización de este proyecto editorial de gran valor como documento de amor por lo propio que además se convierte en una guía actualizada de todo aquello que los peruanos necesitamos saber acerca de Áncash. Los invitamos a leerlo.

Fondo Editorial de Derrama Magisterial presente en Feria del Libro Ricardo Palma esta semana

Fondo Editorial de Derrama Magisterial Feria Ricardo Palma 2015Dos tomos de la monumental Colección Pensamiento Educativo Peruano y Áncash: Capital cultural y educación, publicaciones de nuestro Fondo Editorial se presentarán esta semana en la 36 Feria del Libro Ricardo Palma de Miraflores, los días 3 y 8 de diciembre. En el caso de los tomos 2 y 4 de la Colección Pensamiento Educativo Peruano, se trata de dos obras que reúnen documentos y análisis de dos períodos fundamentales de la historia de nuestra educación: la época colonial y los albores de la República, tras la proclamación de la independencia en 1821. En el primero, el autor recopila valiosa información que nos permite entender cómo se educaba en esos tiempos, cuál fue la influencia concreta de España y la Compañía de Jesús en la educación del indígena y del nuevo criollo. En el segundo, se analiza el surgimiento de la generación ilustrada en tiempos de las primeras intentonas emancipadoras, la influencia de El Mercurio Peruano y el establecimiento de una nueva educación, posterior a la independencia de España, que ya no inculcaba el culto al rey sino a la nueva patria liberada. En el caso de Áncash: Capital cultural y educación, se trata de la más reciente publicación del Fondo Editorial de Derrama Magisterial que se presentará por primera vez en esta feria, con la participación de sus autores. Al final de cada presentación habrá sorteo de paquetes de libros entre los asistentes. Vea todos los detalles aquí:

Fondo Editorial de Derrama Magisterial estará en la Feria del Libro Ricardo Palma

Feria del Libro Ricardo PalmaLa trigésima sexta edición de la Feria del Libro Ricardo Palma de Miraflores se inicia este sábado 21 de noviembre y, como cada año desde el 2013, nuestra institución figura como una de las auspiciadoras de esta importante vitrina comercial, editorial y cultural, cuya agenda de actividades crea siempre expectativa entre el público consumidor de productos editoriales. Las ferias del libro se caracterizan por ofrecer una amplia gama de opciones, para todos los gustos, y a precios accesibles. En ese sentido, esta feria que lleva el nombre de nuestro célebre escritor y tradicionalista Ricardo Palma (ver biografía aquí) no será la excepción y se prepara para recibir miles de visitas de lectores de todas partes del Perú y del mundo con presencia de las más importantes editoriales y librerías del país. Entre ellas estará el Fondo Editorial de Derrama Magisterial que este año acondicionará su stand para recibir no solo a maestros interesados en las publicaciones pedagógicas que lanzamos sino también al público en general que podrá adquirir nuestros más recientes títulos entre los que se destacan los quince tomos de la Colección Pensamiento Educativo Peruano-CPEP, la Colección Cooperación con la Formación Docente en América latina del doctor César Picón, la reedición de la novela biográfica escrita por Eduardo González-Viaña sobre César Vallejo, titulada Vallejo en los Infiernos, entre otras. Más detalles aquí:

Derrama Magisterial cumple con entregar su Colección Pensamiento Educativo Peruano a la dirigencia del Sutep

Colección Pensamiento Educativo PeruanoEl viernes 13 de noviembre, durante la Asamblea General del Sutep, Derrama Magisterial entregó 70 ejemplares de su Colección Pensamiento Educativo Peruano-CPEP a los principales dirigentes y delegados de las diferentes regiones del país, quienes recibieron además una charla acerca de los contenidos de este importante esfuerzo editorial que consta de 15 tomos en los que se analiza la evolución del pensamiento educativo desde el Imperio de los Incas hasta nuestros días. La alta dirección de Derrama Magisterial integrada por el profesor Pablo Helí Ocaña Alejo (presidente de Directorio), el profesor César Reyes Valle (gerente general) y el economista Fernando Pazos Cherres (gerente administrativo), estuvieron presentes para hacer entrega de las colecciones a los maestros y maestras que llegaron a la capital para la sesión de esta asamblea en la que definirán a sus nuevos representantes para el período 2016-2018.