¿Qué camino seguir para mejorar la educación en nuestro país? Durante décadas, esta interrogante se ha mantenido sin respuesta, como una permanente tarea pendiente, mientras se suceden, unos tras otros, diferentes gobiernos, autoridades, analistas; y surgen también nuevas situaciones que hacen más difícil alcanzar las anheladas soluciones a esta problemática de innegable interés nacional, pues involucra la formación de las generaciones que dirigirán los destinos de nuestro país.

Foro Educativo, institución formada por educadores y profesionales de diferentes orientaciones políticas y áreas de formación, se une a Derrama Magisterial, institución previsional del Magisterio Nacional, para la publicación del libro Gobernabilidad educativa: Fortaleciendo la democracia, que será presentado este miércoles 14 de noviembre, a las 3pm., en el Auditorio José Abelardo Quiñónes del Congreso de la República (Plaza Bolívar, Av. Abancay s/n, Lima).

La obra reúne las experiencias y opiniones de trece exministros y exviceministros de Educación, que ejercieron estos cargos entre 1975 y 2011, a través de entrevistas realizadas por Elsi Bravo Castillo y César Sánchez Cuadros, de Foro Educativo. El propósito de esta recopilación es entender la evolución de las políticas educativas a través de los años y brindar, tanto a la comunidad docente como a las autoridades actuales y a la sociedad civil, una herramienta de análisis con datos reales, extraídos de nuestra historia reciente, que muestre los aciertos y desaciertos de los anteriores Gobiernos en educación.

La presentación estará a cargo de reconocidos intelectuales como Sinesio López Jiménez, profesor de la PUCP; el padre Ricardo Morales Basadre, expresidente del Consejo Nacional de Educación; y Santiago Pedraglio Mendoza, periodista y analista político de amplia trayectoria.

Esta segunda edición de Gobernabilidad Educativa: Fortaleciendo la democracia es posible gracias al trabajo conjunto de Derrama Magisterial y Foro Educativo, en el marco del Convenio de Cooperación suscrito por ambas instituciones como una contribución a la reflexión acerca de la educación desde el punto de vista político, como una de las columnas vertebrales del desarrollo social de todo país que vive en democracia.